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教育部等十八部门联合发文引热议
[信息来源:南县科协] [发布时间:2023/6/8] [浏览:2296次]
   

近日,教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》(以下简称《意见》),着力在教育“双减”中做好科学教育加法,一体化推进教育、科技、人才高质量发展。为改进学校教学与服务,《意见》提出不少具体的目标引发南县科协干群热议。

有科协干群认为,当前我国中小学教育在尊重并支持个体发展好奇心、求知欲,培养探索能力等方面存在不足。基础教育阶段是孵化学生科学精神、创新素质的决定性阶段,中小学校的科学教育质量对培养学生科学素质至关重要。《意见》主要部署了三个方面任务:一是在“实”字上下功夫,改进学校教学与服务。二是在“宽”字上做文章,用好社会大课堂。三是在“同”字上找突破,做好相关改革衔接。

有科协干群认为,科学教育不应只是课业内容上的拓展,更主要的是内在逻辑、思维方式方法体系、科学精神等方面的充实,这可以整体提升受教育者的科学素养,拓宽受教育者的视野,提升人的认知与辨别能力,有利于形成更健全的人格。《意见》提出全面动员相关单位,服务科学实践教育。强化部门协作,统筹动员高校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童活动中心、博物馆、文化馆、图书馆、规划展览馆和工农企业等单位,向学生开放所属的场馆、基地、营地、园区、生产线等阵地、平台、载体和资源,为广泛实施科学实践教育提供物质基础。

有科协干群认为,科学教育涉及校内校外、课内课外,不仅内容广泛,而且科学教育场馆(所)、实践基地、数字平台、人才项目等相关资源也分散在各个部门、领域、行业,需要各方面齐抓共管,凝聚合力,形成声势。大家各司其职、各负其责,通过建立教育部门牵头、有关部门齐抓共管的科学教育工作机制,形成“大科学教育”格局,全面系统推动科学教育落地见效。《意见》还鼓励高校和科研院所主动对接中小学,引领科学教育发展。中小学校与社会单位不是简单的合作关系,而是形成教育的深度融合,让学生有足够的自主选择空间,在科学的各个领域找到并且选择去做他们自己喜欢做的事情。

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